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中國教育培訓聯(lián)盟領(lǐng)導(dǎo)一行蒞臨我校指導(dǎo)工作
發(fā)布日期：2017-03-15 資訊來源：廣西金沛教育 點擊：1743 次
2017年3月4日至2017年3月7日，廣西金沛教育執(zhí)行董事粟宥朝與南湖總校區(qū)校長張金雪受中國教育培訓聯(lián)盟牛主席委托，前往越南河內(nèi)進行市場調(diào)研，拜訪了越南河內(nèi)廣西商會秘書長——唐宇，越南河內(nèi)師范大學國際交流處副處長、學院副院長——杜金剛，越南河內(nèi)國家大學外語學院院長——花玉山，拜訪過程中對越南漢語培訓市場進行了研究討論。拜訪過后，執(zhí)行董事粟宥朝與南湖總校區(qū)校長張金雪走訪河內(nèi)街頭進行市場調(diào)查。
3月10日，廣西金沛教育2017年度發(fā)展規(guī)劃說明會在金沛教育鳳嶺校區(qū)召開，以開設(shè)越南漢語培訓項目為主題，對越南市場調(diào)研報告進行討論交流。
參會人員有：
中國教育培訓聯(lián)盟副主席——王萬江
中國教育培訓聯(lián)盟云南主席——呂琴
中國教育培訓聯(lián)盟廣西主席——趙賽宇
南寧市開心文化教育培訓學校校長——李柔真
特邀嘉賓——李谷
廣西金沛教育執(zhí)行董事——粟宥朝
廣西金沛教育南湖校區(qū)校長——張金雪
廣西金沛教育運營總監(jiān)——黃德圓
廣西金沛教育鳳嶺校區(qū)校長——趙坤瑩
廣西金沛教育鳳嶺校區(qū)副校長——吳文靜
會議討論之前，由各嘉賓分享其創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，互相交流學習。
王萬江——“堅持+方向+市場”
王萬江，中國教育培訓聯(lián)盟副主席，四川綿陽王氏英語培訓創(chuàng)始人。
王主席在會議上分享了自1998年以來的創(chuàng)業(yè)歷程，經(jīng)歷過2008年地震，損失沉重，但始終堅持心中不變的信念；鼓勵員工創(chuàng)業(yè)，鼓勵教師發(fā)展，擁有精英團隊。 “每一個項目的成功是因為遇到成功的人，而項目失敗也是因為人?！备矣趬粝?方向正確+堅持不懈=成功。
趙賽宇——“人+產(chǎn)品+平臺”
趙賽宇，中國教育培訓聯(lián)盟廣西主席，廣西桂林培正教育學校校長。
趙主席在會議上分享了學校經(jīng)營管理的經(jīng)驗，提倡采用企業(yè)制運營，部門分管形式。其獨特的《三位一體教育管理方式》和《3S教學法》成效顯著。 “人”即團隊很重要；“產(chǎn)品”即你的服務(wù)，你的項目是核心；“平臺”即你是否創(chuàng)造并提供教師和學員都能成長的空間。
呂琴——“以最壞的打算做最好的安排”
呂琴，中國教育培訓聯(lián)盟云南主席，云南省培訓專業(yè)委員會副理事長，云南啟航教育總校長。
呂主席在本次會議上跟大家分享了教師團隊管理經(jīng)驗，采用新型“班主任+助教+任課教師”的模式，讓家長充分了解孩子的學習情況，學生及時反饋學習問題，形成良好的雙向互動關(guān)聯(lián)，便于掌握和管理教育教學情況，成效明顯。 “以最壞的打算做最好的安排。只要有決心去做，不管結(jié)果如何，都全力以赴。”
李柔真——“哪里有市場就往哪里去”
李柔真，南寧市開心文化教育培訓學校校長。李校長在會議上分享了她的改革管理經(jīng)驗。
為了改變師資帶走生源的困境，李校長改革了教學制度，班級教師配備實現(xiàn)流動性，大大減少了家長和學生對教師的依賴，分校負責點不設(shè)立校長，減少了人力成本；從競爭激烈的南寧市場縮減，轉(zhuǎn)而進攻東興、憑祥等更多需要教育培訓的邊境城市。在市場飽和的情況下進軍競爭對手薄弱甚至暫無競爭對手的市場，從而”化紅海為藍?！?。哪里有市場就往哪里去。
嘉賓們分享各自的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗后，接著由廣西金沛教育執(zhí)行董事粟宥朝向各位參會人員作越南漢語培訓市場調(diào)研報告解說。報告中指出越南河內(nèi)漢語培訓機構(gòu)的選址、運營等相關(guān)情況，以及對河內(nèi)主流高校相關(guān)負責人進行漢語培訓相關(guān)訪談?wù){(diào)查。
針對調(diào)研內(nèi)容，粟宥朝提出四大建議：
1、實體校區(qū)+高校校區(qū)相結(jié)合。
2、線上網(wǎng)絡(luò)教學+線下培訓相結(jié)合。
3、管理差異化、規(guī)范化。
4、創(chuàng)新合作模式，運營新模式。
中國教育培訓聯(lián)盟領(lǐng)導(dǎo)一行與廣西金沛教育領(lǐng)導(dǎo)班子針對越南漢語培訓市場調(diào)研報告以及四大建議進行了熱切討論。
王主席表示越南漢語培訓有一定市場，并給予支持。并提出在人才交流方面建議以留學生當外教，儲備師資，節(jié)約成本。
呂主席在討論中針對越南漢語培訓市場的小機構(gòu)作坊式培訓提出疑問，并建議在市場分析方面能夠更加細致，用數(shù)據(jù)體現(xiàn)。
李柔真校長在會議討論中也表示應(yīng)該進行二次調(diào)研，對越南漢語培訓市場深入調(diào)查，了解受眾群體真實需求，同類競爭對手的生存狀態(tài)，選址方面尚需斟酌。
趙主席對本次調(diào)研報告進行了評價：首先定位要明確，市場信息要細致，場地、人員、師資、教材等細節(jié)方面要注重。并考慮是否贏利，盈利模式在哪里？并建議制定一年制、五年制目標，循序漸進，穩(wěn)步發(fā)展。
特邀嘉賓李谷先生以自身工作經(jīng)歷提出建議：要深入了解當?shù)厣虡I(yè)模式，了解客戶真實需求，在網(wǎng)絡(luò)教學方面要考慮到當?shù)豍C覆蓋率，移動端使用比例等因素，結(jié)合市場收縮期、風口期的特點再進行戰(zhàn)略決策。
會議在熱烈的討論中接近尾聲，中國教育培訓聯(lián)盟領(lǐng)導(dǎo)一行均對我公司越南漢語培訓項目持有極大的熱情，并表示愿意共同推進此項目。 此次2017年度發(fā)展規(guī)劃說明會圓滿結(jié)束了，會后嘉賓們一起合影留念。
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